ACTIVIDAD #2 SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE LOS SERES VIVOS ¿Sabes quienes son los seres vivos?

¿Sabes quienes son los seres vivos?

Los Seres Vivos

Apertura de la actividad: 

Inviten a sus hijos a realizar la dinámica de esta linda canción que tanto les gusta.

👀👂💃🕺👇

https://youtu.be/pgzXRKtg6ik

-Los seres vivos son los: LAS PERSONAS, LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS.

-Sus características más comunes son: QUE NACEN CRECEN SE REPRODUCEN Y MUEREN.

- Necesitamos para vivir: agua, luz solar, aire y tierra para poder sobrevivir.

-LA BIODIVERSIDAD es el conjunto de toda la variedad de vid que habita la Tierra y las diferencias entre los individuos y especies.

-Observa el siguiente vídeo para conocer más sobre los SERES VIVOS:

👀👂📲👇

https://www.youtube.com/watch?v=vj0ET0M8yfY

Características de los Seres Vivos

-Busca la siguiente página y sigue las instrucciones del PASO 1 y 2 .

👀📑✎

PASO 3

IDENTIFICA A LOS SERES VIVOS E INERTES 

Encuentra a los SERES VIVOS y enciérralos en un círculo y marca con una X roja a los inertes tanto naturales (creado por Dios) y una X azul a los inertes artificiales (hechos por el hombre).

ACTIVIDAD #1 DÍA DEL ÁRBOL

 ACTIVIDAD #1

CONTENIDO: CELEBRACIÓN DÍA DEL ÁRBOL  

2.1.2. Identificación de los recursos renovables y no renovables y fuentes de contaminación de su comunidad. 1.1.3. Descripción de la textura de objetos, sin verlos (áspero, liso, suave, rugoso, entre otras).

PRESENTACIÓN DEL TEMA:

DÍA DEL ÁRBOL

PASO 1  

El padre de familia podrá dar lectura que explica esta celebración y su importancia. 

Leer 👨💬👀👂👇

Cada 22 de mayo se celebra el Día del árbol en Guatemala, y una Ley que declara el día del árbol, que fomenta las campañas nacionales de reforestación a nivel estudiantil, y compromiso de 

¿Sabías que?

-La importancia de los árboles radica en que son principales proveedores de oxígeno y capturan el dióxido de carbono, esto quiere decir que purifica el aire y ayuda a nosotros los humanos y los seres vivos a que podamos respirar aire puro.

-Se debe fomentar la protección, conservación y restauración de los bosques, a través del buen uso de los recursos naturales, tanto los renovables como los no renovables. 

-Que uno de los símbolos nacionales es la Ceiba, árbol nacional de Guatemala.

PASO 2 

Aprende el siguiente poema; el padre leerá varias veces y el niño lo repetirá hasta sentirse preparado para declamarlo mandar un pequeño vídeo declamando el mismo por favor al número personal de la docente.

PASO 3

Realiza las siguientes hojas de trabajo y sigue las instrucciones adecuadamente.

INSTRUCCIONES: 

Realizamos una bonita manualidad para niños, decorando un árbol con MATERIALES DE DIFERENTES TEXTURAS, con el tallo rugoso, pegamos algo áspero como tierra o arena, las hojas lisas y a los pájaros algo suave y otros que tu conozcas, también las flores con otra textura que quieras. 

Para conocer más sobre las texturas ingresa al siguiente link  📱👇(VÍDEO)

https://www.youtube.com/watch?v=XMzrMXzRYUk

Materiales sugeridos que puedes utilizar o los que tengas:

– Caja de cartón

– Papel liso o telas recicladas. 

– Pegamento

-Tierra o arena.

– Tijeras

-Plumas

-Algodón etc. 

👇✎

PAG. 57 Y 58 ANIMALES EN PELIGRO DE DESAPARECER Y LOS DIFERENTES HABITAT

 ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN Y DIFERENTES HÁBITAT

LOS ANIMALES Y SU CONSERVACIÓN 

Lamentablemente hay muchos animales en sus diferentes hábitat que están muriendo por muchos factores, con el siguiente vídeo vamos a ver algunos animales que están en peligro de desaparecer su especie y como podemos hacer para evitarlo. 

1) 👀👂Observa y escucha:

https://youtu.be/4gx-TtukTNo

También vamos aprender sobre los diferentes : HÁBITAT DE LOS ANIMALES

El relato del programa permite en forma didáctica que los niños aprendan el concepto de hábitat y la importancia para los seres vivos. 

- 👀👂💬Escucha, observa y aprende:

Realiza:

Las actividades que te sugieren en las páginas 57 y 58  del libro reconoce los diferentes hábitat (lugar donde viven) e identifica los animales que se encuentran en los dibujos. 

-Padres por favor leer el texto y solicitar al niño que responda las diferentes preguntas.

-Recorta la tirita donde llenaran la cantidad de animales como el ejemplo (si falta algún animal por favor padre escribirlo).

-Y luego responden ¿Cuántos  animales observan?  los niños deben de contar y colocar de lado izquierdo el numeral que corresponde a la cantidad de cada  animal. 

Ejemplo:

                                                     

                                                                       

                                                        

ACTIVIDAD #5 LOS MINERALES

 

Identificación de la utilidad de los minerales en la vida del ser humano.

PRESENTACIÓN DEL TEMA

👀👂👇📲

http://youtube.com/watch?v=Vz_l-u7gIqY

Realiza la hoja de trabajo siguiendo adecuadamente las instrucciones.

✎📑

ACTIVIDAD #4 MATERIALES NATURALES Y ARTIFICIALES

MATERIALES NATURALES Y ARTIFICIALES  

Presentación del tema:

Observa y escucha el siguiente vídeo e identifica los para aprender sobre    LOS DIFERTENTES MATERIALES NATURALES Y ARTIFICIALES .

👀👂👇📲

https://www.youtube.com/watch?v=2qmLSORYwCY

PASO 1

Realiza la siguiente hoja de trabajo siguiendo la instrucción en el orden que te indica ✎📑

PASO 2

✎📑👇

ACTIVIDAD #3 EL MAGNETISMO Y LA ELECTRICIDAD o sucesos que ocurren por los fenómenos físicos: magnetismo, la electricidad

 Fenómenos físicos: magnetismo, la electricidad

EL MAGNETISMO

Presentación del tema:

Observa y escucha el siguiente vídeo e identifica los para aprender sobre    EL MAGNETISMO.

👀👂👇📲

https://www.youtube.com/watch?v=pl5gTW2CQMs

PASO 1

Realiza la siguiente hoja de trabajo DEL MAGNETISMO siguiendo la instrucción en el orden que te indica 

✎📑

LA ELECTRICIDAD 

Presentación del tema:

Observa y escucha el siguiente vídeo que nos habla sobre como las nubes, rayos a través de las tormentas eléctricas tienen la capacidad de generar ELECTRICIDAD de manera natural.

PASO 2

✎📑👇

https://www.youtube.com/watch?v=ofm36ymFaF0

✎📑

CONOSCAMOS MÁS SOBRE LOS:

TIPOS DE ENERGIA 

🧠💭📲👇

https://www.youtube.com/watch?v=Mk8Env3xrMI&t=78s

ACTIVIDAD #2 IDENTIFICACIÓN DE RECURSOS RENOVABLES Y NO RENOVABLES.

 Recursos no renovables

PRESENTACIÓN DEL TEMA

Observa y escucha el siguiente vídeo e identifica los elementos  renovables Y NO RENOVABLES de la naturaleza así como su utilidad para las personas.

👀👂👇📲

https://www.youtube.com/watch?v=SNSMUM1qBdk

PASO 1

✎📑

PASO 2

Identifica los recursos renovables y los no renovables, siguiendo las instrucciones 

✎📑

EVIDENCIAS COMPARTIDAS DÍA DEL RECICLAJE

 JOSUÉ FRANCISCO

 

ALISSON VICTORIA 

 

RUBÉN ESTUARDO 

 

RODRIGO JOSÉ

LUCIA ABIGAIL 

ESTEBAN JOSÉ JULIAN 

 

ANTHONY JOSUÉ

DYLAN ANTONIO ALEJANDREE

SENDER EDUARDO

 

EDWIN IAN 

JASON YORBANY

JOSÉ ISMAEL

JIMENA PAOLA

MARLENY ALEJANDRA

ANA CECILIA Y ANA JOSÉ 

ACTIVIDAD #1 DÍA INTERNACIONAL DEL RECICLAJE

 DÍA INTERNACIONAL DEL RECICLAJE

CONTENDIDO: Identificación de los recursos renovables, no renovables y fuentes de contaminación de su comunidad.

PASO 1  

El padre de familia podrá dar lectura o reproducir el vídeo que explica esta celebración y su importancia. 

😀👂👀👇

El día 17 de mayo se celebra el Día Mundial del Reciclaje con el objetivo de concienciar a la sociedad acerca de la importancia que tiene tratar los residuos como corresponden, para no contribuir al cambio climático, y así proteger el medio ambiente.

Reciclar es darles una nueva vida a los envases, reduciendo el consumo de recursos y la degradación del planeta.

Reciclando evitamos que los productos y materiales se conviertan en residuos, transformándolos en otros completamente nuevos, alargando su vida útil y ayudando a la preservación de los recursos naturales del planeta.

¡Reciclar no requiere mucho tiempo y puede convertirse en un verdadero entretenimiento!

                                  👀👂📱👇(VÍDEO)

https://youtu.be/VNPRRaHwPeo

RECUERDA EL USO DE LAS 3 R 

👂👀👇

PASO 2

Ayudemos a nuestro planeta tierra y realicemos una manualidad que me permita reutilizar y aplicar las 3 R. 

Envía como evidencia una fotografía como evidencia.📸

PASO 3

Busca en tu guía la siguiente hoja de trabajo y sigue las instrucciones adecuadamente.

                            👀🖉👇

EVIDENCIAS COMPATIDAS DE EXPOSICIÓN "EL UNIVERSO"

                   EXPOSICIÓN TEMA "EL UNIVERSO"

JOSUÉ FRANCISCO

https://www.youtube.com/watch?v=iRFhengOnKE

YOVANA SOFÍA

https://www.youtube.com/watch?v=lWOm1zkS9t4

ALBA BERENICE

https://youtu.be/BCKxQrwTyYw

SENDER EDUARDO

https://youtu.be/UcoHY32vH1s

ANA CECILIA 

https://youtu.be/U1EyflxDKXo

ANA JOSÉ  

https://youtu.be/UPsr39ZWm64

DIEGO JOHANDRY 

https://youtu.be/N0auspIrXxQ

https://youtu.be/ezKI36nphdA

HUGO ANDRÉE 

https://youtu.be/SzBw92LPDNk

JOSÉ ISMAEL 

https://www.youtube.com/watch?v=pfrxkcDzFAA

ARIANNA VICTORIA 

https://youtu.be/W4XP0QSfKZc

JASON YORBANY 

https://youtu.be/kAkD1bSVo0o

ESTEBAN JOSÉ JULIAN 

https://www.youtube.com/watch?v=D6pc8Ob4iyE

DYLAN ANTONIO

https://youtu.be/sIPIQgQtiEU

DOMINIC ALEXANDER

https://www.youtube.com/watch?v=R_kcNIfHX8Q&feature=youtu.be

PABLO ESTEBAN 

https://youtu.be/qmqbq3XYXgM

DIEGO ARMANDO 

JIMENA PAOLA 

LUCIA ABIGAIL 

https://youtu.be/M6lfqmN0tkE

EDWIN IAN YAHIR 

https://youtu.be/2mWbNg93NBo

ALISSON VICTORIA 

https://youtu.be/uLZkvseTdlo

RODRIGO JOSÉ 

https://youtu.be/tVW2M7dsLs4

¿Por qué crees que al planeta Tierra le dicen el planeta azul? pág.. 37 Y RECURSOS RENOVABLES DE LA NATURALEZA

Contenido:  Identificación del planeta tierra: forma, movimientos, mar, tierra y cielo.

PASO #1

¿Por qué crees que al planeta Tierra le dicen el planeta azul? 

Iniciamos el tema escuchando lo que el libro nos comparte sobre la pág.37. 

          👀👂(pulsa sobre el   vídeo )👇

Aprendemos más sobre NUESTRO PLANETA AZUL observando el siguiente vídeo

👀👂(pulsa sobre el link o el vídeo)👇

https://www.youtube.com/watch?v=8IUnpPkTGwo

Realiza la actividad de la pág. 37 que te sugiere el libro siguiendo las instrucciones que se encuentra en la parte de debajo de la página. 

✎👇

PASO #2

Recursos renovables de la naturaleza 

Aprendemos más sobre 

observando el siguiente vídeo

👀👂(pulsa sobre el link )👇

https://www.youtube.com/watch?v=vAGwSftL_ak&t=17s

Sigue las instrucciones que se encuentra en la hoja de trabajo y completa tu trabajo.

🖍👇

Actividad Conmemoración día de la madre

CONMEMORACIÓN DÍA DE LA MADRE 

"10 de Mayo"

1. Observa y escucha el vídeo: Conmemoración del día de la madre.  Mensaje especial para todas las madres en su día. 

👀👂👇

https://www.youtube.com/watch?v=DE08d5q24wU&feature=share

3. Colorea adecuadamente la tarjeta para tu mami con todo tu amor  y respeto. 

🖍❤🤗👇

3. Por favor enviar  una fotografía de tu tarjeta terminada. 

📷💗

INTRODUCCIÓN AL TEMA DEL UNIVERSO

 UNA MIRADA AL UNIVERSO

Para conocer más del Universo es necesario conocer el Sistema Solar del cual forma parte nuestro planeta TIERRA.

A continuación te presento un vídeo que te habla sobre EL SISTEMA SOLAR, Hoy vamos a conocer el sistema solar.

El sol es una estrella, una de las muchísimas estrellas que forman la vía láctea, aunque para nosotros es la estrella más importante que brilla en el cielo.  Alrededor del sol giran planetas, cometas y asteroides. 

El sol junto con todos los astros que giran alrededor de él forman el sistema solar.

PASO #1 Observa y escucha los siguientes vídeos con atención. 

 👀👂👇

https://www.youtube.com/watch?v=ZykXgSqet6A

¿Alguna vez os habéis preguntado que son exactamente las estrellas? 

Las estrellas  son esferas gigantes de gases   que brillan en la oscuridad del espacio. Durante las noches despejadas podemos ver en el cielo miles y miles de estrellas pero hay muchísimas más que no podemos ver porque  están lejísimos. Todas las estrellas, junto con los demás astros celestes que hay en el cielo y con el espacio que hay entre ellos forman el Universo.

Conocemos más del Universo y las Estrellas 

👀👂👇

https://www.youtube.com/watch?v=8oyPWLVv3_4

Diferencia entre Cometas y Asteroides 

👀👂👇

https://www.youtube.com/watch?v=7jOI5G0uLgY

PASO #2 Realización del poster con ayuda de tus padres, luego realiza un pequeño vídeo donde expongas que conoces sobre el UNIVERSO, utilizando tu poster (no hay necesidad de pegarlo e cartón o cartulina)                              👇

PASO #3

Realiza la página 35 del  libro después de haber observado los vídeos. Después de ver el vídeo y comenta  lo que pudieron observar y escuchar; luego se les solicitará  que identifiquen los cuerpos celestes (SE REFIEREN A LOS PLANETAS QUE EN EL VÍDEO LE LLAMAN ASTROS CELESTES ), también las estrellas (LAS CUALES SON DEFINIDAS EN EL INICIO DEL VÍDEO),  pueden guiarse con el texto que aparece en la misma página donde dice SABÍAS QUE...  esto junto al vídeo nos ayudara a explicar de mejor manera nuestro te

👂👀 👇

-🖉✀Luego completan la actividad siguiendo estas instrucciones: